监所大课教育系统 中科安瑞 监所大课教育系统

监所电教系统播放优势

监室前端设备电视机安装可采用嵌入墙体方式、喇叭箱安装高度适中，固定牢靠。供电、节目选定、音量和播放时间等应由看守所统一控制”。

教育职能是监管场所的重要职能。是指监管场所对被监管人有目的、有计划、有组织地施加影响，以期改造或矫正其行为的职能。

拘所由于拘的期限较短，社会危害较小，监所大课教育系统多少钱，其教育应坚持“教育、感化、挽救”的方针，贯彻以人为本、惩教并举、教育为先的原则，促使被留的人知错、认错、改错，积极化解社会矛盾。

监所电教系统功能

实现终端远程监控（终端工作状态，播放信息）

终端远程管理（远程升级、重启、关机、调节音量）

实用的权限与群组管理，完善的审核机制，联网集中并分权限管理。

支持视频、图片、文档等多媒体素材的上传及管理。随意组合素材，编辑保存为新的节目。

随时预览素材和节目。另存节目为模板，可重复编辑使用。将节目播放编排日程，特定设备和时间段播放。节目审核，审核通过的节目才可播放。设备分组进行批量管理。远程控制设备开关机、音量调节等。对系统内终端设备批量升级。按操作人员分配登录账号。每个账户划分不同的权限和设备管理范围。

监所电教系统的使用

监管场所“电化教育（广播）系统”的建设，各个监管场所由于地域差异、经济发展水平差异，导致有各种各样的实现方式，监所大课教育系统价格，系统传输的电视/广播信号，有模拟的、也有数字的；系统架构有电视/广播合二为一，也有分开建设的；系统管理软件更是五花八门，有独立运行的系统管理软件，也有融入“监管信息管理系统”；教育内容、教育形式以及教育任务也是各个监管场所自行制定，这就会存在宣教内容不适宜，甚至误导被监管人员的风险，另外，监所大课教育系统，在各监管场所警力紧张的情况下，自制、自办宣教内容和节目，也给监管工作人员带来工作压力。再有就是一些监管场所的电化教育（广播）系统软件存在一定的功能缺陷，致使用户交互体验感差、操控繁琐，甚至为实现某个功能要操作多台设备，打开多个界面，诸多因素导致许多监管场所的电化教育（广播）系统，沦落为看电视的工具，平时看看电视，节假日看看电影/电视剧，监所大课教育系统费用，未能实现建立“电化教育（广播）系统”的初心，以及发挥系统在监管场所对被监管人员教育感化及深挖犯的罪的职能方面的巨大作用。针对这一现状，亟需思考如何改变这一状况，下面从顶层设计角度，来探讨、设计新一代的“电化教育（广播）系统”。

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